Snoezelen - MSE

Jedná se o metodu multismyslové stimulace, která se odehrává ve specificky upraveném příjemném prostředí, a která prokazatelně zlepšuje zdravotní stav klienta. 

Snoezelen pozitivně ovlivňuje senzomotorickou, psychologickou, sociální i spirituální složku osobnosti člověka. Cílovou skupinou jsou všechny věkové kategorie. K základním principům práce ve Snoezelen prostředí patří vyváženost mezi relaxací a aktivací. Podporuje vnímání, stimulaci všech smyslů do jejich hloubky.

V rámci Snoezelen aktivit jsou využívány multisenzorické a kompenzační pomůcky, které terapeut v optimálním poměru klientovi nabízí s cílem jej motivovat, rozvíjet, uvolnit či aktivizovat. Cílem je během terapie probouzet radost a chuť spolupracovat.

Výhodou Snoezelenu je jeho multifunkčnost - speciálně připravené prostředí můžeme využít k relaxaci, poznávání a vytváření zkušeností, interakci a dalším cílům podle individuálních potřeb a přání klienta.

Metoda Snoezeln je určena zvláště klientům s těmito typy diagnóz:

• jedinci se speciálními potřebami (tělesné, mentální, smyslové i kombinované vady)
• jedinci s PAS (poruchy autistického spektra)
• duševní poruchy
• demence (např. Alzheimerův syndrom)
• neurologické poruchy (, Parkinsonův syndrom atd.
• poruchy chování a emocí
• syndrom ADHD, ADD a další

Bazální stimulace

Primárním cílem konceptu Bazální stimulace je stimulovat vnímání tělesného schématu a zabezpečit základní životní funkce, jako je například příjem potravy, dýchání, sebepéče, polohování, spánek, potřeba aktivity, dále smyslová stimulace a orální stimulace (senzorika dutiny ústní, orofaciálních svalů, svalu jazyka a chuťových vjemů).

Cílovou skupinou jsou všechny věkové kategorie.

Koncept Bazální stimulace je vhodný pro:

• předčasně narozené nezralé novorozence (neonatologická intenzivní péče)
• lidi s kombinovaným vrozeným tělesným a mentálním postižením
• děti a dospělé v intenzivní péči (neuromuskulární deficity z důvodu onemocnění nebo úrazu (úrazy mozku, cévní mozkové příhody, aj.))
• seniory, zejména s imobilitou a demencí
• pacienty v paliativní ošetřovatelské péči (hospicová péče, oddělení paliativní péče)
• v pedagogické praxi ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (speciální pedagogika)

Jednotlivé prvky konceptu podporují zlepšení či znovuzískání motorických a kognitivních schopností člověka. Bazální stimulace se orientuje na všechny oblasti lidských potřeb (Maslowova pyramida potřeb).

Muzikoterapie

Jedná se o uměleckou terapii jejímž hlavním nástrojem je hudba a rytmus.

Cílovou skupinou jsou všechny věkové kategorie.

Muzikoterapie ve své praxi využívá různé působení hudby k harmonizaci a léčení,  rozvíjení komunikace a sociálních vztahů, tělesnému i emočnímu uvolnění, sebevyjádření i seberealizaci. 

V muzikoterapii se setkáváme s nejrůznějšími hudebními nástroji, nejčastěji z přírodních materiálů. Většinou jsou používány takové nástroje a metody práce s nimi, které jsou přístupné pro všechny, a které tak umožňují tvořit hudbu bez nutnosti umět na ně hrát. 

Logopedie

Logopedie jde udělat lépe a veseleji než jen jako papoušek stále dokola opakovat jednotlivá slova :-).  Snažíme se dělat logopedii zábavnou tak, aby to bavilo nejen děti, ale i Vás rodiče. Budeme Vašimi průvodci, abyste procvičování doma zvládli hravě a v klidu. 

• dechová cvičení
• oromotorika
• motorická cvičení
• rytmizace
• sluchové a zrakové vnímání
• nácvik jednotlivých hlásek

Metoda dobrého startu

Cílovou skupinou jsou děti ve věku 5 - 11 let. Metoda je určena dětem:

• s diagnózou specifických poruch učení
• v 1. a 2. třídě
• s odkladem školní docházky
• z minoritních skupin před zahájením výuky čtení, psaní a matematiky
• s potížemi v komunikaci a logopedickými potížemi
• s normálním psychomotorickým vývojem, kdy rozvoj této oblasti pomůže aktivizovat
• s poruchami vývoje, kdy upravuje nepravidelně se rozvíjející funkce

Jedná se o akusticko-.opticko-motorickou metodu. To znamená, že se postupně a nakonec současně rozvíjí složka zraková (rozlišování grafických znaků); pohybová (procvičování jemné i hrubé motoriky ke grafickým znakům) a sluchová (pracuje se s rytmem písniček).

Cílem metody je podpořit všestraný rozvoj, zdokonalit zrakovou, pohybovou a sluchovou složku, zdokonalit a pomoct vyhranit lateralizaci, zlepšit orientaci v tělesném schématu a prostoru.

Nosným prvkem je lidová písnička, která je pro každou lekci jiná. Náročnost jednotlivých lekcí (celkem jich je 25) se postupně zvyšuje. Rytmu, melodii a slovům písně odpovídají pohybová, řečová a grafomotorická cvičení.

Každé dítě má k dispozici svůj vlastní pracovní sešit. Je možné pracovat individuálně nebo ve skupině 1 - 2x týdně.

Komunikace

Komunikace je jednou z nejdůležitějších součástí našich životů. Někdy to ale nejde běžnou řečí, proto Vám rádi předáme naše zkušenosti jak komunikovat napříč věkovými kategoriemi. Naučíme Vás alternativní druhy komunikace a jejich zavedení do běžného života.

Pomůžeme Vám k rozvoji funkční komunikace.

• Znakový jazyk
• VOKS (výměnný obrázkový systém)
• Braillovo písmo
• Lormova abeceda

Pomůžeme Vám nastavit komunikaci s Vaším členem rodiny dle individuálních potřeb.